Cours d’anglais

D’où venez-vous et quel aspect de votre culture aimeriez-vous partager avec vos élèves ?

En tant qu’enfant de militaire, j’ai grandi dans de nombreux endroits, notamment dans le nord de l’Angleterre à la frontière avec l’Écosse, à Portsmouth sur la côte sud et à Aldershot au centre. Je pense que, de manière générale, les Anglais ont un bon sens de l’humour et savent se moquer d’eux-mêmes, ce qui est un aspect positif de la culture anglaise que je suis heureux de partager.

Qu’est-ce qui vous passionne dans l’enseignement de votre langue ?

J’ai toujours aimé les mots et interagir avec différentes personnes, donc je suis passionné par l’enseignement de l’anglais et cela me vient naturellement. Je pense que lorsqu’un enseignant n’est pas passionné par la matière, quelle qu’elle soit, cela se ressentira auprès des élèves.

Quelles sont vos passions ou hobbies en dehors de l’enseignement ?

Mon passe-temps préféré est de marcher avec ma Staffordshire Bull Terrier, Sasha. Nous sommes les meilleures amies. J’aime aussi créer du contenu pour les réseaux sociaux, j’aime vraiment planifier, filmer et monter des contenus. J’emporte mon drone avec moi quand je voyage et il m’arrive de brasser ma propre bière.

Donnez-nous une expression ou une tradition typique (amusante) dans votre langue.

Je trouve hilarant la façon dont les Anglais boivent autant de thé. Vous vous sentez triste ? Prenez une tasse de thé ! Vous avez froid ? Prenez une tasse de thé ! Vous avez eu un petit accident ? Prenez une tasse de thé ! Quand les Anglais disent « a cuppa », ils veulent dire « une tasse de thé ».

Quel est le mot le plus drôle ou le plus difficile à prononcer dans la langue que vous enseignez ?

D’après mon expérience en enseignant principalement l’anglais en France, je suis fasciné par la difficulté des élèves à prononcer le son « h » au début de certains mots ; c’est un véritable défi, mais ils ajoutent ensuite un parfait son « h » au début de mots où il n’a pas lieu d’être ! Je sais donc que les élèves peuvent le faire, mais il semble y avoir un blocage psychologique quelque part.

Quel est le plat traditionnel du pays dont vous enseignez la langue que vous aimeriez faire goûter à vos apprenants ?

Le curry en Angleterre n’est pas le même que le curry en Inde et n’est pas le même que le curry en France. J’aime tous les types de curry, mais le curry anglais est mon préféré.

Quels conseils donneriez-vous à un étudiant qui commence à apprendre une nouvelle langue ?

Il n’y a pas de raccourcis ou de méthodes miracles pour devenir fluide en une seule classe. Vous récoltez ce que vous semez.

Comment encouragez-vous vos étudiants à pratiquer la langue en dehors des cours ?

Je ne pense pas qu’il y ait une seule bonne méthode. Je pense que tout aide est mieux que rien, mais il n’y a aucun intérêt à se forcer à faire quelque chose que l’on ne supporte pas. Essayez différentes méthodes et voyez ce qui fonctionne pour vous. Écoutez la radio ou des podcasts, explorez des sites web, regardez la télévision ou diffusez des films et des séries sur les plateformes que vous avez. Lisez n’importe quoi ; des livres, des journaux, des bandes dessinées, des recettes…